IX Simposio Internacional CLIL fortalece la enseñanza del inglés con innovación y alcance global

La Universidad FUNDES, fue epicentro de un nuevo encuentro académico de alto impacto con la realización del IX Simposio Internacional CLIL, un espacio que durante dos días consolidó el intercambio de conocimientos, experiencias y tendencias en la enseñanza y aprendizaje del inglés.

El evento reunió a 11 destacados ponentes de Colombia, Chile, República Dominicana y Estados Unidos, quienes compartieron perspectivas innovadoras sobre el enfoque CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas), reafirmando su relevancia en los contextos educativos contemporáneos y ratificando la Universidad FUNDES como el referente regional en formación docente, bilingüismo e internacionalización. 

Durante las jornadas académicas desarrolladas los días 17 y 18 de abril, se abordaron temáticas de vanguardia como las pausas activas que potencian el aprendizaje del inglés, el enfoque CLIL más allá de lo conceptual, el uso de herramientas impulsadas por inteligencia artificial para evaluar habilidades orales, la enseñanza en entornos híbridos y el desarrollo del pensamiento crítico como eje del aprendizaje significativo.

Uno de los momentos más significativos fue la feria del póster, en la que estudiantes del programa de Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés FUNDESinos presentaron sus trabajos de grado, evidenciando procesos investigativos con impacto educativo y social, y demostrando el compromiso institucional con la formación integral y aplicada.

El simposio se destacó por su carácter participativo y didáctico, integrando activamente a estudiantes de instituciones educativas como el Colegio Cafasur y la Institución Educativa Técnica Industrial, quienes vivieron una experiencia formativa dinámica que conectó la teoría con la práctica.

Asimismo, el evento desarrollado en modalidad híbrida, con transmisión streaming por las redes sociales de la Universidad, permitió la conexión de participantes desde países como Venezuela, Ecuador, Cuba, Argentina y República Dominicana, así como de diferentes regiones de Colombia, ampliando su alcance y fortaleciendo redes académicas internacionales.