El inglés cobró vida en medio de la biodiversidad

Con una actividad de inmersión bilingüe, trabajo en equipo y cuidado de nuestros recursos naturales, el programa de Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés de FUNDES llevó a cabo una enriquecedora salida pedagógica con los estudiantes de todos los semestres en el Jardín Botánico del Quindío, en el municipio de Calarcá.

Durante la jornada, estudiantes y docentes participaron en diversas actividades desarrolladas completamente en inglés, abordando temáticas relacionadas con la responsabilidad social, la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente. Esta experiencia se hace cada semestre a diferentes destinos, con el fin de fortalecer las habilidades comunicativas en un contexto real de 

aprendizaje, al tiempo que promovió la reflexión sobre la conservación de la biodiversidad y la protección de los recursos naturales.

El Jardín Botánico del Quindío, reconocido por su destacada labor en educación ambiental y preservación de la flora nativa, se convirtió en un escenario ideal para aplicar metodologías activas de enseñanza y aprendizaje. En este contexto, los participantes integraron conocimientos disciplinares y lingüísticos mediante la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning), favoreciendo el desarrollo simultáneo de competencias en lengua inglesa y conciencia ambiental.

Durante esta salida, los estudiantes se vieron obligados a trabajar en equipo con sus docentes de todas las áreas, favoreciendo el intercambio de conocimientos, experiencias, el trabajo en equipo y la interacción permanente en inglés consolidando aprendizajes significativos que trascienden el aula de clase.

Con iniciativas como esta, FUNDES continúa promoviendo escenarios educativos que conectan el conocimiento con la realidad, impulsando una educación de calidad que prepara a sus estudiantes para desenvolverse con éxito en contextos nacionales e internacionales y para aportar activamente a la construcción de una sociedad más sostenible.